Педагог-психолог
Лобусова О.Г.
Штатное расписание:
1. Институт практической психологии «Иматон». Программа: «Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход» — 2021 год.
2. Программа: «Основы психологического консультирования в когнитивно-поведенческом подходе» — 2022 год.
3. Автономная некоммерческая организация «Центр когнитивной психологии». Программа: «Когнитивно-поведенческая психотерапия модуль 2» — 2021 год.
- II научно-практическая конференция «Актуальные вопросы психологии» ФГБОУ ВО «ВГУЭС» в г. Артеме — 22.04.2022 год.
- План работы педагога-психолога на 2021-2022 гг.pdf
Должностная инструкция педагога-психолога 2021 год.pdf
- Методические рекомендации по функционированию психологических служб в общеобразовательных организациях.pdf
- Приказ о метод работе и комиссии ПМПК и медиации от августа 2021.pdf
- Положение о психолого-педагогическом консилиуме.pdf
- План работы психолого-педагогического консилиума (ППк) на 2020- 2021 учебный год.pdf
Приказ «О создании школьной службы медиации» от 27 августа 2021 года.pdf
- План работы школьной службы медиации на 2021 – 2022 учебный год.pdf
- План работы педагога психолога на 2022–2023 учебный год.pdf
Как правильно хвалить детей?
Программа развития навыков саморегуляции
Для педагогов средней школы
Влияем на — Тело — Мысли — Эмоции.
Креативное пространство - "Нирвана"
Арт-лагерь
Для детей с 5 по 8 класс. В смене 10-15 участников, количество мест ограниченно и проводится отбор по собеседованию.
Одна смена 2 недели.
Смена в 2022 году 6 – 17 июля.
Программа лагеря:
• Тренинги на развитие базовых навыков, их называют «4К»: кооперация или умение работать в команде, коммуникация, креативность и критическое мышление.
• Знакомство с разными видами современного искусства, в том числе с абстрактной живописью, ассамбляжем, видеоартом, инсталляцией и перформансом.
• Знакомство с экзотическими музыкальными инструментами: барабаны конго, джембе и дарбука, глюкофон, шаманский бубен, посох дождя, шум океана, тибетские чаши, маракасы и др. Групповая и индивидуальная импровизация.
• Изучение философии творчества. Развитие «взгляда художника». Отражение идей, интересов и личных жизненных ценностей с помощью разных видов искусствах.
• Поиск и проработка идей. Реализация своего индивидуального творческого проекта в интересном для ребенка жанре.
• Создание группового творческого проекта. Работа с пространством и действием – инсталляции и перформанс. Проекты совмещающие разные виду искусств: микс музыки, текстов и визуальных искусств.
В конце смены презентация творческих работ участников – картины, фото и видео и другие.
Руководитель лагеря школьный психолог, художник, арт и музыкальный терапевт – Лобусова Ольга Геннадьевна.
